今年以来，区教育局深入贯彻落实“健康第一”理念，以体魄提质赋能、心理健康润心、美育涵养润校、明眸护眼守护、规范办学提质“五大行动”破题攻坚，全力打造有温度、有质感、有活力的姜堰教育新生态，真正让“健康第一”成为教育之乡最健康的名片。

一是体魄提质赋能，让校园“动”出活力。场地有限、运动无限，盘活校内外一切可利用资源，错时上课、错峰运动，保障每名学生的体育锻炼时间；刚性不松、保障不空，做到课表上墙、督查上岗、时间保量、任务保质，刚性保障大课间30分钟不缩水，每天两小时运动不走样；班班有赛、人人参赛，打造班班有体育特色、生生有体育特长的生动局面。

二是心理健康润心，让孩子“乐”出阳光。班主任对心理异常学生每周“必谈”，对谈心内容、家庭反馈、干预进展三类情况每月“必记”，对亲子关系不良、留守、单亲三类家庭每学期“必访”；关注教师心理健康建设，常态化开展教师心理减压、情绪疏导、团队赋能活动，让教师轻装上阵、幸福从教、快乐育人；聚合资源聚力共治，主动联系公安、卫健等部门，整合家校社资源，切实发挥“教联体”协同育人实效。

三是美育涵养润校，让文化“美”出品位。推行户外写生，让学生亲近自然、护眼健体，以美育助力身心健康；开发融合课程，打造“美育+心理健康”“美育+体质健康”两类校本课程，实现美育熏陶与体质提升同步推进；统筹共享各学段美育教师，推动全域美育均衡提质。

四是明眸护眼守护，让双眼“靓”出神采。建立眼保健操常态督查机制，巩固教室采光照明改造成果，加大校医培训力度；建立家校沟通反馈机制，常态化推送护眼知识，对视力异常学生实行家校联合干预；建立学生视力健康大数据平台，定期分析监测数据，生成个性化干预建议。

五是规范办学提质，让教育“正”出生态。建立常态下学生作业快捷的反馈和干预机制，鼓励教师设计个性化、实践性、探究性作业；结合学生兴趣爱好和成长需求，增设体艺科劳等特色课后服务；加强对课堂教学、作业布置、考试组织、课后服务等环节的监督。