各中小学、幼儿园，局机关各科室：

经局长室研究决定，现将《2024-2025学年度全区中小学（幼儿园）绩效考核方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

泰州市姜堰区教育局

2025年4月18日

2024-2025学年度全区中小学（幼儿园）绩效考核方案

为进一步发挥绩效考核的激励导向作用，促进学校教育教学质量高位攀升，现就做好全区中小学（幼儿园）绩效考核工作提出方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，以科学评估办学业绩、总结交流办学经验为重点，准确定格、奖优罚劣，有效激励校级干部担当作为、开拓进取、奋勇争先，进一步提升管理水平和办学质效。

二、基本原则

坚持分类考核。根据办学规模、地理区位等对全区学校分组分类考核，营造创先争优、比学赶超的良好氛围。

坚持简便易行。定性考核与定量考核相结合，分类考核与综合评定相结合，确保考核程序简便高效。

坚持实事求是。提前公布考核分组、考核细则，确保考核过程公开透明，考核结果客观公正。

三、考核对象

全区中小学（幼儿园）及在职在岗的校级干部，即学校党组织书记、校长、副书记、副校长。学校及主要负责人绩效考核等次由教育局考核确定，其他校级干部绩效考核等次由学校考核确定。

四、考核内容

学校工作绩效考核实行百分制，根据“办学方向和措施”“教育教学、教育科研工作及学校常规管理”“教师队伍建设”“党建群团工作”等情况进行综合评分。

书记、校长绩效考核与学校绩效考核结果挂钩，镇街党委、政府评价、教职工民主测评、社会评价等作为参考，完全中学、九年一贯制学校主要负责人绩效实行高中、初中（初中、小学）捆绑对半考核。

五、考核时间

2025年暑期。

六、考核程序

（一）学校自评及教职工民主测评。各校在认真总结学年工作的基础上，实事求是地对学校工作进行自评，对绩效考核细则中注明需要上报佐证材料的，按要求报考核科室（教育集团各校区自评材料须经集团总校审核后上报）。在区教育局统一组织下，校级干部公开进行述责述职述廉。听取校级干部述责述职述廉后，学校教职工对学校校级干部进行民主测评。

（二）科室评价。各科室根据分工安排，结合平时督查情况，对绩效考核细则中相关项目进行客观公正的量化打分。

（三）分管负责人评价。各分管负责人对分管条线学校相关工作进行评价。

（四）职能科室汇总。局人事科对各条线学校绩效考核打分情况进行汇总，计算学校工作绩效考核总分，提交局党工委研究。

（五）党工委研究。局党工委召开专题会议，研究确定学校及主要负责人绩效考核等次。

七、考核等次

（一）学校工作的绩效考核等次。分为“优秀”“良好”“合格”“基本合格”和“不合格”。

（二）书记、校长的绩效考核等次。分为“优秀”“合格”“基本合格”和“不合格”。

（三）“优秀”等次比例。根据考核分组科学设置“优秀”等次比例，原则上保持在30%左右。

（四）“进位奖”。授予学校工作绩效考核位次较上年进位3名及以上的学校，并在奖励性绩效工资中对学校给予专项奖励（进一档）。与此相对应的，学校工作绩效考核位次较上年退步5名及以上的学校，学校主要负责人当年个人考核不得定为“优秀”等次。

（五）“特别贡献奖”。在学年度工作中表现特别优异、作出突出贡献的学校及书记、校长，经局党工委研究，可直接定为优秀等次。

八、相关要求

（一）各学校、局各职能科室要高度重视学校绩效考核工作，广大教职工要积极参与，充分行使民主权利，确保学校及书记、校长绩效考核工作阳光操作、优质高效。

（二）有下列情形之一的，学校（校区）主要负责人当年考核不得评定为优秀等次：

1.违背党和国家的教育方针、政策，造成不良影响的；

2.学校发生重大安全责任事故的；

3.学校领导班子成员有违法违纪违规行为被区以上相关部门查处、受到党纪政纪处分的；学校受到区级以上通报批评的；

4.因处置不力引发群体上访或越级上访事件，造成严重负面影响的；

5.因管理不力有教职工违法犯罪的；

6.书记、校长群众公认度差，自身形象不佳，民主测评“优秀”得票率低于70%的。