近日，在“世界读书日”来临之际，区教育局以“大阅读”工程为抓手，紧扣立德树人根本任务，持续提升区域教育内涵品质，打破“书本+教室”传统模式，通过沉浸式体验、场景化延伸、个性化赋能，推动阅读从静态汲取向动态成长转变，让书香浸润校园、点亮童心中国政府网。

一是沉浸式演绎，激活经典阅读。以校园社团为载体创新阅读形式，姜堰四中常态化开展“名著剧本杀”特色社团活动，组织学生跨界演绎经典名著。学生在剧情推演、角色代入中把握人物形象、理清故事脉络、领悟作品内涵，实现从被动接受到主动探究、从旁观阅读到深度参与的转变，有效提升阅读吸引力与实效性。

二是场景化延伸，拓展书香边界。全力打造“无围墙”书香校园，推动阅读空间全域拓展、资源全面开放。城西初中将大阅读与研学实践深度融合，组织学生走进“三孔”圣地、国防教育基地，感悟文脉、传承红色基因；实验初中依托望海楼、梅兰芳纪念馆、溱湖湿地等本土资源，开展地域文化解读与自然科学探究。全域建设开放式书吧、书香餐厅、廊道书架、漂流书屋等嵌入式阅读场景，构建“时时可阅、处处可读”的书香环境。

三是个性化滋养，温润阅读时光。尊重学生阅读差异，提供精准化、个性化阅读服务。姜堰四中开设“午间特色阅读课程”，用好午休时段开展自主阅读，展播精品文化节目；实验初中打造“鸣柳”“坡子街”等特色文学社，搭建共读共写、交流研讨平台，社刊《鸣柳》获评“全国百佳文学社刊”，以阅读滋养学生精神成长、凝聚情感共鸣。

下一步，该局将持续深化校园大阅读建设，丰富载体、创新形式、完善机制，以书香校园建设助力区域教育高质量发展，培育担当民族复兴大任的时代新人。