近年来，随着新一轮课程改革的深入推进，区教育局在26年大阅读探索的基础上接续传承，以学科整合为核心支撑，系统推进“大阅读”工程，创新五大行动，全力打造书香校园，成就师生书香人生。

一是常态化“领读者”行动。利用“姜堰教育”与各学校微信公众号、视频号开辟“领读者”专栏，每月发布一期学校领读、导读、共读、伴读成果的主题视频或图文介绍，以教育全系统阅读带动社会阅读，营造充满书香的新时代阅读氛围。

二是标准化“精读一本书”行动。针对不同学段制定符合学生学龄特点的深度阅读计划标准，在幼儿园实施6本绘本计划，小学实施12本书计划，初高中分别实施6本书计划；鼓励各校在《中小学生阅读指导目录（2020年版）》以及课程标准、学科教材推荐阅读的书籍基础上适当拓展文学、自然科学、数学思维等类别的书籍，学校每年拟定本校各年级推荐书单，教师认领每学期本班师生精读书目。

三是常态化“精上一堂课”行动。鼓励教师上推荐导读课、欣赏交流课、分享展示课，尝试跨班级、跨年级、跨学校（校区）走班教学，总结提炼整本书阅读的姜堰教学指导范式。常态化推进局领导班子带头上阅读课、校领导班子带领上阅读课、骨干教师带动上阅读课，在全区教育系统营造浓厚的整本书阅读和教学研究氛围。

四是制度化“精设一论坛”行动。建立“双月论坛”制度，组织阅读导师围绕整本书阅读、主题式阅读等开展学术沙龙和交流研讨，总结、提炼、推广各校相关经验做法和创新举措，加快形成区域大阅读推进范式和优质资源集群。

五是多样化“培植N个阅读特色”行动。创新经典书籍“代言人”评选、“经典百家讲坛”“我为xx（书）代言”等形式多样的活动，广泛评选金、银、铜牌讲师，引导促进师生爱读书、会读书、善读书。